Der Film „Vom Schwinden der Sinne“ ist sicher vielen noch in Erinnerung.
Die Reduzierung der visuellen Wahrnehmung, der fein- und grobmotorischen Fähigkeiten schon bei Kindergarten- und Vorschulkindern hat damals viele aufgerüttelt.
Inzwischen hören wir jedes Jahr von fortschreitender Sprachverarmung (25 % der Lernanfänger in Berlin haben Sprachentwicklungsverzögerungen...)
Eine Reaktion von Lehrerinnen waren vermehrte Angebote von Projektunterricht, da die ganzheitliche Herangehensweise an einen Themenbereich besonders geeignet ist, die verschiedenen Sinne anzusprechen und zu fördern.
Lilli kann zu einer idealen Begleiterin des projektorientierten Unterrichts werden:
Kunst: Malbücher vervollständigen, mit verschiedenen Farben malen, kneten, Papier-Leim-Arbeiten von Lillis,

Deutsch: Unterrichtsgespräche über die Aktivitäten und die Familie, über ihre Verhaltensweisen, Gefühle...
Nachspielen mancher Szenen...

Aufsatzerziehung: Die Geschichten nacherzählen, ausschmücken, ergänzen...

Kreatives Schreiben: Anfertigung kleiner Gedichte zu verschiedenen Aspekten der Geschichte,
Ausdenken eigener Lilli -Geschichten, z.B. „Lilli kommt in unsere Klasse“...

Sprachunterricht: Die 6. Klasse der deutsch-amerikanischen Schule in Zehlendorf übersetzt Band 4 zusammen mit ihrer Lehrerin ins amerikanische Englisch zum Zwecke der Veröffentlichung.

Biologie / vorfachlicher Unterricht: Der Bär, Lebensraum, Vorkommen, Lebensweise, Aufzucht der Jungen, Nahrungsgewohnheiten, soziales Verhalten...

Sachkunde /UV: Unterrichtsgänge auf den Spuren von Lilli

Lehrer, die mit Lilli – Heften arbeiten, werden merken, dass Lilli nicht allein die Sinne fördert, sondern auch zu einer Freundin ihrer Schüler wird. Und was brauchen Kinder in dieser Zeit unsicherer Beziehungen mehr als einen guten Freund, der sie in der Schule erwartet und den sie mit nach Hause nehmen können...